黄淮学院数学科学系2009年大学生暑期

社会实践活动

简 报

第 14 期                                               2009年7月7号

手与笔的运动  心与想的艺术

 

新课标新要求，要求老师在制定每节课（或活动）的教学目标时，要特别注意培养学生的科学素养即“三个维度”----知识、能力、情感态度与价值观。黄淮学院数学科学系“三下乡”支教的志愿者们根据新课标精心安排课程，丰富教课内容，活跃教课气氛。

为了挖掘学生艺术潜能，提高学生艺术修养，增强学生动手能力，数学科学系支教志愿者们2009年7月7日上午特意安排了一节别开生面的美术课。课堂上学生们表现比较活跃，充分发挥自己的想象能力。根据前几节美术课的基础，学生们按照志愿者老师画蜻蜓的步骤一步步完成自己的作品。

 

 

志愿者演示

 

上课初，老师教了学生两个需要用到的基本图形----圆与椭圆。学生一看，自认为很简单，并不在意，可结果呢?画的奇形怪状，显然他们自己对自己的作品也不满意。后来老师又给他们讲了一遍学生画圆与椭圆的技巧，现在他们不再很随意了。在学生对图形画法有了充分认识后，老师开始了教授本节课的主要内容----画蜻蜓，老师在黑板上演示画蜻蜓的六个步骤，学生根据自己对画圆与椭圆技巧的掌握程度，巧妙发挥自己的想象力，按照基本步骤画出了自己心中的蜻蜓。画完后，再根据自己记忆里的蜻蜓对自己的作品进行涂色，很快各种不同的蜻蜓惟妙惟肖地展现在大家面前。蜻蜓的翅膀有橙色、黄色、绿色，身子有浅粉红色、蓝色、红色、白色等。

 

 

学生心中的蜻蜓

 

最后为了提高教课质量，达到教学目的，学生们完成课堂作业后，老师要求学生趁热打铁根据个人能力，画出自己心中最想画的画。看着笔在学生们手中飞舞，一会功夫，学生们的作品-----心和想的艺术又浮现在纸上。学生的作品真是丰富多彩，形式多样，有画喜洋洋的，有画鲸鱼的，有画自家房子的，作品各式各样，无奇不有。尤其是那大胆的、夸张的涂色，体现了小孩子们纯洁、幼稚的心灵。

 

 

课堂作品展示

               

不知不觉中，这节别开生面的美术课接近尾声。课堂上老师和学生配合完美，老师在课堂上积极引导学生，学生更是踊跃发挥自己的想象力，用自己的双手描绘出自己心中的画。

 

 

  所有作品展示

 

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本期编辑：孙玉芳

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