为全面贯彻全国教育大会精神，深化“不忘初心，牢记使命”主题教育活动与实际教学工作有机融合，切实促进我院“金课”建设，全面提升我院教师的教育教学能力，促进教学改革与创新，助力我院“金课”打造。12月17日下午，数学与统计学院开展了以“金课建设经验交流”为主题的教研活动。教研活动由副院长赵中博士主持，数学与统计学院全体教师参加了此次教研活动。

教研活动交流会上，党员教师贾泽亚博士首先向老师们介绍了关于“智能时代背景下高校青年教师教学发展与保障体系的构建与实践”为主题的PPT汇报。汇报主要围绕着如何建设以学生为中心的教学和如何创造有温度的教室为核心思想，通过Kolb学习风格检测，将学生的学习风格分为“发想者”“理论者”“务实者”“行动者”四种类型，提倡首先了解学生，因材施教，建设多元化的教学。同时提出建立4F引导教学法，通过使用四个层次的提问将“事实（Fact）”“感受（Fellings）”“发现（Findings）”“将来（Future）”融入到教学设计当中，从而建设出具有“高阶性、创新性、挑战度”的金课教学。

随后，大家结合个人教学过程中的一些困惑和教学实践经验，对于汇报的相关内容做出了深入的讨论与交流。通过这次教研室活动加深了大家对智能时代背景下高校青年教师教学发展和“金课”之间的认识，也增强了大家建设“金课”的信心和勇气。

我院教师们纷纷表示，今后将更加自觉践行高校教师立德树人的初心和历史使命，努力建设本院基于应用型的人才培养特色“金课”。学院也将继续为“金课”建设添砖加瓦，真正做到让学生学有所得、学有所悟、学有所用。

（撰稿：罗成广  审核：余春华）